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OBJETIVO GENERAL: Contribuir a promover la educación de calidad para discapacitados físicos en la parroquia de Mugaiyur.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Creación de una fuente de ingresos que permita la autofinanciación de una escuela de secundaria para niños discapacitados físicos. Mejora de las condiciones sanitarias mediante la construcción de un pozo de agua potable. Construcción de rampas para acceso a los 4 baños de las niñas.
BENEFICIARIOS: Niños y niñas discapacitados físicos, hijos de jornaleros del campo, pertenecientes a los sin casta.
- Directos: 120
- Indirectos: 600
St. Peter Paul es una escuela de enseñanza secundaria con unas condiciones que la hacen especial. Está construida en un edificio de una sola planta y sus aulas se convierten por la noche en dormitorios que albergan a 120 niños, de 13 a 17 años, afectados, todos, por alguna discapacidad física, derivada generalmente de la polio. St. Peter Paul se encuentra en la parroquia de Mugaiyur, en el Estado de Tamil Nadu, al sur de India.
 SPECT inició en 1992 una Escuela Primaria para los niños de 6 a 11 años en el pueblo de Puravadai, que atiende las necesidades educativas de 80 niños. Tres años después, se decidieron a crear la escuela secundaria para los niños con discapacidades físicas que habían terminado sus estudios de primaria;
construcción en la que ya participó Manos Unidas. El director del colegio, y responsable del proyecto, es también el fundador de la organización y en estos momentos mantiene la escuela/residencia con su pensión de profesor jubilado, la donación anual de la parroquia y las aportaciones particulares esporádicas que consiguen. Los ingresos no son suficientes por lo que el director y la asociación de padres han decidido poner una pequeña explotación lechera. Manos Unidas ha aportado los fondos para la compra de las vacas, la construcción del establo, la adquisición de equipos de ordeño y la moto para el reparto. Además, se dotará al recinto de un pozo de agua potable y se construirán 4 baños con rampas de acceso adecuadas para las niñas.
La mayoría de la población de Mugaiyur trabaja en la agricultura o como peones no cualificados. El sueldo medio de los hombres es de 1 euro diario y el de las mujeres no supera los 50 céntimos. La subsistencia es muy difícil y todos los miembros de la familia deben contribuir a su sustento. Los niños discapacitados se convierten así en un duro golpe para las economías y su educación pasa a ser un asunto secundario. La escuela especial se convierte para estos padres en una tabla a la que asirse. |
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| Puesto en el Índice de Desarrollo Humano |
Nº 19 (ALTO) |
Nº 126 (MEDIO) |
| Población |
41.184.085 |
1.087,1 millones |
| Esperanza de vida al nacer |
79,3 AÑOS |
63,1 AÑOS |
| Tasa alfabetización adultos |
98% |
61% |
| Tasa neta de matriculación en Educación Primaria |
99% |
90% |
| Tasa neta de matriculación en Educación Secundaria |
97% |
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| Gasto público en educación (% PIB) |
4,5% |
3,3% |
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Tamil Nadu de un vistazo:
En la última década, Manos Unidas ha apoyado 551 proyectos de desarrollo en Tamil Nadu por un importe de 24.445.302,06 euros; de ellos, 246 proyectos, en los que se invirtieron 9.653.758,25 euros, estuvieron dirigidos específicamente al sector educativo.
El Gobierno del Estado indio de Tamil Nadu, ha convertido el objetivo de conseguir la Educación Primaria Universal en una de sus prioridades; además, pretende que esta educación sea de calidad y que prepare a los más pequeños para una vida responsable, centrándose en su desarrollo personal y potenciando sus habilidades físicas e intelectuales.
Además se quiere hacer desaparecer las diferencias en la educación de niños y niñas, la marginación social y personal, potenciando la educación en la paz, la tolerancia y la igualdad de oportunidades.
La política educativa de este Estado, que ocupa el segundo lugar en el ranking de industrialización del país y es la quinta economía más saneada de India, aboga por la educación primaria gratuita y por lograr, para el año 2010 reducir a cero la tasa de abandono escolar en estos cursos.
También las mujeres de Tamil Nadu, que presentan un índice de analfabetismo muy superior al de los hombres, podrán acceder a programas de alfabetización específicos para ellas.
(Fuente: http://www.tn.gov.in/policynotes/pdf/school_education.pdf) |
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