Promoviendo una ciudadanía crítica, informada y solidaria
“He aprendido que muchas veces las mujeres tienen menos oportunidades que los hombres, lo voy a aplicar tratando igual a las chicas que a los chicos”, así se ha expresado uno de los alumnos que han participado en la actividad sensibilizadora sobre el proyecto que promueve la agricultura sostenible, y cuyas beneficiarias son principalmente agricultoras. El Ayuntamiento de Valencia cofinancia este proyecto promovido por Manos Unidas en Uganda.
Hasta 200 hogares rurales vulnerables mejorarán sus vidas pasando de una agricultura de subsistencia a una alimentación equilibrada gracias a la implementación de técnicas de agroecología. Los beneficiarios, sobre todo mujeres, reciben capacitación técnica sobre cultivos, árboles, semillas resistentes a la sequía y a las enfermedades, ganado menor, uso de biofertilizantes y bioplaguicidas. Complementaria a esta formación se dan talleres sobre nutrición, conservación y transformación de alimentos.
La sensibilización ambiental es un factor transversal de este proyecto que contempla también la plantación de árboles para reverdecer las aldeas. Muy importante es el uso de cocinas mejoradas que gastan menos leña y producen menos humo, lo que enlaza con la propuesta de reducir la deforestación y aumentar la eficiencia energética. Gracias a esto, las mujeres necesitan invertir menos tiempo en ir a buscar leña, y evitar los riesgos asociados a los asaltos y mejorar de salud del hogar reduciendo los humos inhalados, sobre todo las mujeres, encargadas de las labores domésticas.
Para acercar a los estudiantes valencianos a la desprotección de los más vulnerables al cambio climático, se han organizado unos talleres, concretamente en el Colegio Santísimo Trinidad de Valencia. A través de dinámicas lúdicas, participativas y creativas, se ha trabajado sobre las materias del proyecto: comprender las desigualdades globales, las interdependencias entre territorios y muy importante, la responsabilidad compartida en la construcción de un mundo más justo y sostenible.
Para llevar a cabo esta actividad, Manos Unidas ha contado con la colaboración de la ilustradora Antonia Santolaya, licenciada en Bellas Artes. La perspectiva aportada con ayuda de Santolaya ha facilitado que los alumnos conecten su realidad cotidiana con los desafíos que enfrentan comunidades de países del Sur global, promoviendo una ciudadanía crítica, informada y solidaria.
Se han realizado 3 talleres de 1 hora de duración, en los que han participado 33 alumnos y 42 alumnas de 6º curso. A lo largo de las sesiones, el alumnado se ha sensibilizado sobre los efectos del cambio climático, vinculándolos con el proyecto que se ejecuta en Uganda y cómo afecta de forma especial a las mujeres y niñas. Además del componente creativo, los talleres han fomentado la participación activa, el pensamiento crítico y la comprensión de cómo las acciones locales, nuestras acciones, pueden tener impacto global.
Durante la ejecución del taller se realizó una encuesta inicial sobre hábitos de consumo, cuidado ambiental y conceptos relacionados con la igualdad. Posteriormente, se realizó una proyección visual con imágenes de proyectos de Manos Unidas en países del Sur, incluido Pakwach, que mostraban situaciones de agresión ambiental y sus efectos en las comunidades. A partir de estas imágenes, el alumnado elaboró una contrapropuesta creativa, produciendo ilustraciones centradas en el cuidado del medio ambiente, la biodiversidad y la igualdad.
Las ilustraciones se compartieron en una puesta en común, reflexionando sobre la relación entre estilos de vida del Norte y consecuencias en el Sur. Finalmente, se realizó una evaluación para medir la asimilación de conceptos (ODS, cambio climático, justicia social e igualdad) y el grado de satisfacción con la actividad.
Tras la realización de los talleres, el centro educativo llevó a cabo una exposición con las ilustraciones elaboradas por el alumnado. El objetivo de esta muestra fue sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre el proyecto que Manos Unidas desarrolla en Uganda, así como sobre los retos ambientales y sociales que afrontan las comunidades del Sur. La exposición permitió visibilizar el trabajo realizado en el aula, reforzar la comprensión de la visión Norte–Sur y difundir los objetivos del proyecto, promoviendo una mirada crítica y solidaria hacia las desigualdades globales y la importancia del cuidado del medio ambiente.
Se han llevado a cabo evaluaciones entre el profesorado y los participantes para conocer los resultados.
Los profesores consideraron el taller en conjunto bastante interesante y muy interesante. Cabe destacar entre los comentarios de los docentes, que se “ha hablado de varias mujeres que consiguieron cumplir sueños en épocas difíciles, les ha hecho pensar y reflexionar”.
También han comentado que “la ponente ha sabido transmitir con un vocabulario muy adecuado, para la edad de los alumnos. Ha sabido captar su atención”.
Por su parte, el alumnado, ha valorado muy positivamente el taller: “me ha encantado porque hemos expresado nuestros sentimientos a la hora de dibujar y me ha gustado mucho la actividad”.
Otro de los alumnos ha explicado que el taller “nos ha enseñado a tratar a todos con igualdad de una manera muy divertida”.
Preguntados por lo aprendido y cómo lo van a aplicar en su vida, destacamos el comentario: “He aprendido que en algunos países las mujeres no son importantes y no tienen derechos, lo voy a aplicar a mi vida cuando se diga que el hombre tiene más poder y decir que también lo tiene la mujer”.
Otra enseñanza que se llevan los alumnos es, en sus propias palabras: “algo que debo aplicar es expresar como me siento sin dañar a los demás y que cada uno es diferente y único, por lo tanto, no hace falta que sea perfecta, sino ser como soy”.
Llama la atención también este comentario de uno de los alumnos Colegio Santísimo Trinidad de Valencia: “He aprendido que muchas veces las mujeres tienen menos oportunidades que los hombres, lo voy a aplicar tratando igual a las chicas que a los chicos”.
La actividad de sensibilización ha resultado muy positiva para difundir los valores que se promueven en Uganda con este proyecto cofinanciado por el Ayuntamiento de Valencia: la igualdad, la protección de la naturaleza y el desarrollo de comunidades gracias al apoyo principalmente de las mujeres.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Promovent una ciutadania crítica, informada i solidària
“He aprés que moltes vegades les dones tenen menys oportunitats que els hòmens, ho aplicaré tractant igual a les xiques que als xics”, així s'ha expressat un dels alumnes que han participat en l'activitat sensibilitzadora sobre el projecte que promou l'agricultura sostenible, i les beneficiàries de la qual són principalment agricultores. L'Ajuntament de València cofinança este projecte promogut per Mans Unides a Uganda.
Fins a 200 llars rurals vulnerables milloraran les seues vides passant d'una agricultura de subsistència a una alimentació equilibrada gràcies a la implementació de tècniques d'agroecologia. Els beneficiaris, sobretot dones, reben capacitació tècnica sobre cultius, arbres, llavors resistents a la sequera i a les malalties, bestiar menor, ús de biofertilizants i bioplaguicides. Complementària a esta formació es donen tallers sobre nutrició, conservació i transformació d'aliments.
La sensibilització ambiental és un factor transversal d'este projecte que contempla també la plantació d'arbres per a reverdir els llogarets. Molt important és l'ús de cuines millorades que gasten menys llenya i produïxen menys fum, la qual cosa enllaça amb la proposta de reduir la desforestació i augmentar l'eficiència energètica. Gràcies a això, les dones necessiten invertir menys temps a anar a buscar llenya, i evitar els riscos associats als assalts i millorar de salut de la llar reduint els fums inhalats, sobretot les dones, encarregades de les labors domèstiques.
Per a mostrar als estudiants valencians a la desprotecció dels més vulnerables al canvi climàtic, s'han organitzat uns tallers, concretament en el Col·legi Santíssim Trinidad de València. A través de dinàmiques lúdiques, participatives i creatives, s'ha treballat sobre les matèries del projecte: comprendre les desigualtats globals, les interdependències entre territoris i molt important, la responsabilitat compartida en la construcció d'un món més just i sostenible.
Per a dur a terme esta activitat, Mans Unides ha comptat amb la col·laboració de la il·lustradora Antonia Santolaya, llicenciada en Belles Arts. La perspectiva aportada amb ajuda de Santolaya ha facilitat que els alumnes connecten la seua realitat quotidiana amb els desafiaments que enfronten comunitats de països del Sud global, promovent una ciutadania crítica, informada i solidària.
S'han realitzat 3 tallers d'1 hora de duració, en els quals han participat 33 alumnes i 42 alumnes de 6é curs. Al llarg de les sessions, l'alumnat s'ha sensibilitzat sobre els efectes del canvi climàtic, vinculant-los amb el projecte que s'executa a Uganda i com afecta de manera especial a les dones i xiquetes. A més del component creatiu, els tallers han fomentat la participació activa, el pensament crític i la comprensió de com les accions locals, les nostres accions, poden tindre impacte global.
Durant l'execució del taller es va realitzar una enquesta inicial sobre hàbits de consum, cura ambiental i conceptes relacionats amb la igualtat. Posteriorment, es va realitzar una projecció visual amb imatges de projectes de Mans Unides en països del Sud, inclòs Pakwach, que mostraven situacions d'agressió ambiental i els seus efectes en les comunitats. A partir d'estes imatges, l'alumnat va elaborar una contraproposta creativa, produint il·lustracions centrades en la cura del medi ambient, la biodiversitat i la igualtat.
Les il·lustracions es van compartir en una posada en comú, reflexionant sobre la relació entre estils de vida del Nord i conseqüències al Sud. Finalment, es va realitzar una avaluació per a mesurar l'assimilació de conceptes (*ODS, canvi climàtic, justícia social i igualtat) i el grau de satisfacció amb l'activitat.
Després de la realització dels tallers, el centre educatiu va dur a terme una exposició amb les il·lustracions elaborades per l'alumnat. L'objectiu d'esta mostra va ser sensibilitzar a tota la comunitat educativa sobre el projecte que Mans Unides desenrotlla a Uganda, així com sobre els reptes ambientals i socials que afronten les comunitats del Sud. L'exposició va permetre la visibilitat del treball realitzat a l'aula, reforçar la comprensió de la visió Nord–Sud i difondre els objectius del projecte, promovent una mirada crítica i solidària cap a les desigualtats globals i la importància de la cura del medi ambient.
S'han dut a terme avaluacions entre el professorat i els participants per a conéixer els resultats.
Els professors van considerar el taller en conjunt prou interessant i molt interessant. Cal destacar entre els comentaris de els docents, que es “ha parlat de diverses dones que van aconseguir complir somnis en èpoques difícils, els ha fet pensar i reflexionar”.
També han comentat que “la ponent ha sabut transmetre amb un vocabulari molt adequat, per a l'edat dels alumnes. Ha sabut captar la seua atenció”.
Per part seua , l'alumnat, ha valorat molt positivament el taller: “me ha encantat perquè hem expressat els nostres sentiments a l'hora de dibuixar i m´agradat molt l'activitat”.
Un altre dels alumnes ha explicat que el taller “ens ha ensenyat a tractar a tots amb igualtat d'una manera molt divertida”.
Preguntats per l'aprés i com ho aplicaran en la seua vida, destaquem el comentari: “He aprés que en alguns països les dones no són importants i no tenen drets, ho aplicaré a la meua vida quan es diga que l'home té més poder i dir que també ho té la dona”.
Una altra ensenyança que s'emporten els alumnes és, en les seues pròpies paraules: “alguna cosa que he d'aplicar és expressar com em sent sense danyar als altres i que cada un és diferent i únic, per tant, no fa falta que siga perfecta, sinó ser com soc”.
Crida l'atenció també este comentari d'un dels alumnes Col·legi Santíssima Trinidad de València: “He aprés que moltes vegades les dones tenen menys oportunitats que els hòmens, ho aplicaré tractant igual a les xiques que als xics”.
L'activitat de sensibilització ha resultat molt positiva per a difondre els valors que es promouen a Uganda amb este projecte cofinançat per l'Ajuntament de València: la igualtat, la protecció de la naturalesa i el desenrotllament de comunitats gràcies al suport principalment de les dones.
