2025-ZAM/77685/LXV B: Mejora, acceso a la educación para jóvenes con discapacidad y vulnerables en Solwezi.

ZAMBIA – MEJORA, ACCESO A LA EDUCACIÓN PARA JÓVENES CON DISCAPACIDAD Y
VULNERABLES EN SOLWEZI

El proyecto se localiza en Solwezi, una de las ciudades importantes de Zambia, país que ha basado su
desarrollo en la minería del cobre. La mayor parte de la población de la provincia no trabaja en las minas
por falta de cualificación y depende de la agricultura de subsistencia. La escolarización es escasa y se hace
tarde, y la higiene y la salud son muy deficientes.
En Zambia hay unos dos millones de niños con discapacidad, y en los 7 distritos cercanos al proyecto hay
censados 1.791 niños sordos o ciegos. Desgraciadamente, debido al desconocimiento y a la superstición,
los niños con estos problemas son vistos como portadores de mala suerte y son escondidos o abandonados
por sus familias. Todo ello, unido a que las escuelas públicas no cuentan con instalaciones especiales ni
con profesorado preparado, hace que estos chicos se vean abocados a no recibir ninguna formación.
En la ciudad de Solwezi existe una escuela fundada hace 10 años por la Congregación India de las
Hermanas del Sagrado Corazón, socia de Manos Unidas que trabaja sobre el terreno desde hace 30 años.
Esta escuela acoge a niños/as con discapacidad, la mayoría en régimen de internado, y niños/as de familias
pobres que van a la escuela en régimen de día. Con la ayuda del Obispado y de Manos Unidas, las
instalaciones se han ido ampliando y mejorando, pero con el incremento de alumnos y la falta de escuelas
especiales, precisan construir un nuevo bloque con 4 aulas para la escuela secundaria.
La población local se hará cargo del equipamiento y parte de los costes de la construcción, lo que supone
un 26% del coste total, Manos Unidas, el 74% restante. Con este proyecto se beneficiará directamente a los
200 alumnos que utilizarán estas aulas, e indirectamente al profesorado, al resto del alumnado y a sus
familiares. El tiempo de ejecución será de 12 meses.

El proyecto se alinea con el ODS n.º 4 “Educación de calidad” y el n.º 10, “Reducción de las desigualdades”.

IMPORTE TOTAL: 49.994,00 €
AL FRENTE DEL PROYECTO: ST. MARY’S SPECIAL SCHOOL

ZAMBIA – AHALMEN-URRITASUNA DUTEN ETA AHULEZIAN DAUDEN
GAZTEEI HEZIKETA JADESTEKO BIDEAK ERRAZTU SOLWEZIN
Egitasmoa Solwezin kokatzen da, bere garapena kobre-meatzaritzan oinarritu izan
duen Zambiako hiri garrantzitsuenetako batean. Lurraldeko herritar gehienek ez dute
meategietan lan egiten lanbide-prestakuntzarik ez izateagatik eta iraupen-
nekazaritzatik bizi dira. Jende gutxi dago eskolatuta eta berandu eskolaratzen da,
bainera, eta garbitasuna eta osasuna eskasak dira.
Zambian, bi milioi inguru dira ahalmen urritasunen bat duten haurrak eta egitasmotik
gertu dauden 7 barrutietan 1.791 haur gor edo itsu dago erroldatuta. Zoritxarrez,
ezjakintasun eta sineskeriaren eraginez, arazo horiek dituzten haurrak zorigaitzaren
eramailetzat jotzen dituzte eta, ondorioz, familiek ezkutatu egiten dituzte edo bertan
behera utzi. Eskola publikoan ez dagoela ez egokitutako instalaziorik ezta
prestatutako irakaslerik gehitu behar zaio horri eta, ondorioz, neska-mutil horiek ez
dute inongo heziketarik jasotzen.
Solwezin duela 10 urte Jesusen Bihotzeko Ahizpak indiar kongregazioak sortu zuten
eskola dago. Kongregazio hau Esku Elkartuak erakundearen bazkide da eta 30 urte
daramatza lekuan bertan jarduten. Eskola honetan, ahalmen-urritasuna duten
haurrak hartzen dituzte, gehienak barnetegian, eta familia pobreetako haurrak,
egunez eskolara joaten direnak. Gotzaindegiaren eta Esku Elkartuak erakundearen
laguntzari esker, instalazioak handitu eta hobetu egin dituzte, baina ikasle-kopuruak
gora egin duenez eta eskola berezirik ez dagoenez, ezinbesteko dute multzo berria
eraikitzea bigarren hezkuntzarako 4 ikasgelarekin.
Lekuko herritarrek hornikuntza eta eraikuntzaren kostuen zati bat beren gain hartuko
dute, hau da, guztizko kostuaren %26a eta Esku Elkartuak gainerako %76a.
Egitasmo honen onuradun zuzenak 200 ikasle izango dira, ikasgela horiek erabiliko
dituztenak, eta zeharkakoak, irakasleak, gainerako ikasleak eta bren senideak.
Lanek hamabi hilabete iraungo dute.
Egitasmo hau bat dator GJHen 4.arekin: “Kalitatezko heziketa” eta 10.arekin:
“Desberdintasunak murriztu”.