PROYECTO 2026-2027 PAL/79472

El proyecto de las Hermanas Misioneras Combonianas pretende proporcionar formación integral a las comunidades beduinas que viven en el área C del desierto de Judea, en Cisjordania. Los beduinos jahalin, originarios de la región del Negev, fueron expulsados por Israel de su territorio, entre 1948 y 1950 y se vieron obligados a trasladar sus campamentos a otros lugares. Actualmente viven en el desierto, confinados entre el muro de separación, los asentamientos israelíes y las infraestructuras militares. Como consecuencia de las continuas expoliaciones y traslados, se han visto obligados a cambiar su forma de vida y su actividad económica tradicional, la trashumancia y el pastoreo. Viven en campamentos que albergan entre 100 y 500 personas. Las tiendas tradicionales en las que habitaban han sido sustituidas por contenedores metálicos desvencijados y chabolas. En los campamentos no existe ningún servicio básico, ni educación, ni sanidad; incluso carecen de agua potable o electricidad. La población beduina, vive en condiciones de extrema vulnerabilidad. Además, su cultura y tradiciones contribuyen al aislamiento y marginación; esto afecta gravemente a las mujeres. Entre las carencias más relevantes está la falta de oportunidades de formación para los niños, los jóvenes y las mujeres, que viven en especial situación de ostracismo y marginación. 

Las Hermanas Misioneras Combonianas, con las que ya hemos trabajado en otros proyectos, trabajan con los beduinos desde 2009. En su trabajo con esta comunidad, identificaron la necesidad de ofrecer educación a los niños menores de 6 años, pues el Sistema Educativo de Palestina carece de educación infantil. Los menores no reciben ningún tipo de formación, vagan por el desierto todo el día sin nada que hacer. Este es uno de los factores que dificulta gravemente la integración de estos niños en la escuela primaria. La perseverancia de las Hermanas y su respeto y adaptación a las costumbres de los beduinos, les han permitido introducirse en sus comunidades e iniciar algunas actividades, como la formación de los niños menores de 6 años o el apoyo y fortalecimiento de las mujeres.

Solicitan en esta ocasión la colaboración de Manos Unidas para apoyar, durante un curso escolar, 5 guarderías en los poblados Abu Nawar, Abu Hindi, Al Muntar, Dawar Jaba y Kassarat donde acuden regularmente unos 100 niños menores de 6 años. Las maestras pertenecen a la comunidad y reciben asistencia y formación para su trabajo. Además, las Hermanas organizan campamentos de verano para los niños. En el contexto de la guerra, los campamentos de verano con capacidad para unos 400 niños de entre 3 y 13 años, son más necesarios que nunca. El ambiente en el que viven es extraordinariamente estresante y hostil; además, los niños mayores de 6 años llevan casi todo el curso sin asistir a clase, como consecuencia de la guerra. Esta es la única oportunidad para distraerse y trabajar con ellos valores de reconciliación, tolerancia, paz y esperanza. También proponen continuar el trabajo con las mujeres, apoyo psicosocial y talleres de formación, pues la experiencia de proyectos anteriores ha sido enormemente positiva. La actitud de las mujeres y su papel en la comunidad se ha reforzado mucho tras los últimos dos proyectos. 

Los beneficiarios directos serán los 400 niños que asisten regularmente a las escuelas infantiles y/o que participarán los campamentos de verano, las 10 maestras y las 190 mujeres que participan en los talleres de apoyo y formación, lo que hace un total de 600 personas. La contribución de Manos Unidas, del 49%, cubrirá parte de los salarios de las maestras, materiales didácticos, el coste de 5 de los campamentos y parte las actividades formativas de las mujeres y maestras, además de algunos costes operativos. Las Hermanas aportarán el 51% restante, parte de los salarios de las maestras, el coste de 5 campamentos, materiales para escuelas y talleres de las mujeres y gastos operativos. 

El proyecto de 12 meses, se alinea con los ODS nº4 "Educación de Calidad" y nº5 "Igualdad de género".