PROYECTO 2025-2026. IND/79002
Sectores
El proyecto se ubica en la aldea rural de Bakholgaon, en el distrito de Bongaigaon, al oeste del Estado de Assam, en el noreste de India. La zona presenta un clima
monzónico, con veranos cálidos y húmedos y lluvias intensas entre mayo y septiembre. La escuela se encuentra a 30 km, en un área rural con acceso muy limitado a servicios básicos, cuya economía depende principalmente de la agricultura y la ganadería. En este contexto, el proyecto responde a dos problemas que afectan al derecho a la educación integral de niños con discapacidad: falta de infraestructura adecuada para terapias especializadas, y limitaciones en el transporte escolar adaptado.
Las hermanas Franciscanas Clarisas gestionan el Alphonsa Inclusive School, que cuenta con 15 años de experiencia en educación inclusiva y atención especializada a este
grupo vulnerable. Actualmente, la Escuela Alphonsa es la única institución en todo el distrito que atiende a niños con necesidades especiales, ofreciendo educación, terapia
y cuidado, que no están disponibles en otra parte de la región.
Los beneficiarios directos serán 74 niños y niñas de entre 5 y 14 años con diversas discapacidades (autismo, parálisis cerebral y otras discapacidades físicas, sensoriales e
intelectuales), junto con 13 cuidadores que les atienden directamente. Los beneficiarios indirectos serán sus 350 familiares y cuidadores principales, que obtendrán la tranquilidad de saber que sus hijos reciben atención adecuada y apoyo a largo plazo.
El objetivo es garantizar atención especializada y educación inclusiva de calidad mediante la creación de infraestructura y transporte adaptado.
Las actividades principales son: Construcción de una unidad de terapia, adquisición de equipos y materiales terapéuticos y la compra de un vehículo escolar adaptado.
Manos Unidas colabora en la construcción, equipamiento y vehículo, cubriendo el 94% del presupuesto, mientras que el socio local aportará el 6% para construcción y auditoría.
El proyecto responde a una necesidad crítica de inclusión y dignidad. La sostenibilidad económica está garantizada: el socio local, que ya administra la escuela y un vehículo, asumirá el mantenimiento del nuevo centro de terapia y del segundo automóvil, asegurando la continuidad del servicio.
Contribuye a los ODS(Objetivos de Desarrollo Sostenible) nº 4 "Educación de calidad", nº 3 "Salud y bienestar" y nº 10 "Reducción de las desigualdades".
La duración estimada del proyecto es de 12 meses.
